多说，继续讲。但很明显，他讲得很吃力，有些专业术语自己都说不清楚。讲到操作时，他演示了一遍，动作生疏，机床发出刺耳的摩擦声。
一个学生小声嘀咕：“王老师自己都没用过新机床吧……”
老师脸一红，装作没听见。
听了十分钟，林杰退出教室。
周副处长跟出来，低声说：“那几台机床，型号至少是十五年前的，早就淘汰了。现在企业用的都是数控加工中心，精度高、效率高。用这种老设备教学生，出去根本没用。”
他们又看了几个实训室：
电工实训室，电线老化，有的插座裸露；
汽修实训室，几辆报废的桑塔纳，零件散落一地；
计算机房，电脑是十几年前的crt显示器，开机要五分钟。
走到操场，那群学生还在晒太阳。
林杰走过去，在一个看起来年纪稍大的学生旁边蹲下。
“同学，哪个专业的？”
学生看了他一眼：“机电。”
“喜欢这个专业吗？”
学生扯了扯嘴角：“喜欢有啥用？学了三年，就会拧螺丝。去年实习，去了个厂子，干了三个月流水线，工资还没民工高。”
“学校没教点有用的？”
“教啥？”学生指了指实训楼，“那些机器，厂里早不用了。老师就会照着课本念，自己都没动过手。实习就是当免费劳动力，学校还抽成。”
“抽成？”
“嗯。实习工资一千八，学校要收五百管理费。”学生冷笑，“美其名曰实训成本。”
林杰心里一沉。
他想起自己年轻时在医院实习，虽然累，但老师是真教，能学到东西。
眼前这些孩子，像是被遗忘在角落，学不到真本事，还要被盘剥。
“校长办公室在哪儿？”他问。
学生指了指操场对面一栋稍新的二层小楼：“那儿。不过校长不一定在，经常出去跑关系。”
林杰走向办公楼。
楼里静悄悄的，走廊堆着杂物。
校长办公室在二楼尽头，门开着，里面一个四十多岁的男人正对着电话点头哈腰：“……是是是，李局长您放心，就业率肯定达标！我们已经联系了几个企业，签个意向合同没问题……好好好，改天一定登门感谢！”
挂了电话，男人一抬头，看见林杰他们站在门口，愣了一下：“你们是……”
“路过，想跟校长聊聊。”林杰走进去。
办公室不大，一张旧办公桌，一个文件柜，两张沙发。
墙上挂满了锦旗和奖状，但落款大多是五六年前。
校长姓孙，个子不高，脸色疲惫，但努力挤出笑容：“欢迎欢迎！坐！我们学校虽然条件一般，但管理很规范，学生就业率连年保持在95以上……”
“我们刚才看了实训室。”林杰打断他，“设备很旧了。”
孙校长笑容僵了僵：“这个……我们正在申请更新设备，但经费有限。职教经费主要靠学费和地方配套，我们这种县里职校，生源少，学费收不上来，县里财政也紧张……”
“学生实习，学校收管理费吗？”
孙校长脸色变了变：“这个……有规定，可以适当收取一些实训成本，但都是按照标准来的……”
“多少？”
“一年……五百。”孙校长声音小了。
“五百块，对于一个月一千八实习工资的学生，不少了。”林杰看着他，“这些钱，用在哪里了？更新设备？还是发福利了？”
孙校长额头冒汗：“主要用于……实训耗材，老师补助……都有账的！”
“账能看吗？”
“这个……会计今天不在……”
正说着，楼下突然传来喧哗声。
一个老师慌慌张张跑上来：“孙校长！不好了！实训楼那边，机床冒烟了，可能起火了！”
孙校长“腾”地站起来，冲了出去。
林杰他们也跟着下楼。
跑到实训楼，二楼数控实训室门口围满了学生，里面冒出黑烟，有机油燃烧的刺鼻气味。
“怎么回事？”孙校长急吼。
刚才上课的王老师满脸黑灰，咳嗽着出来：“老……老机床，线路老化，短路了……还好发现得早，没烧起来……”
消防器材拿来，扑灭了小火。
但一台机床烧毁了，墙壁熏黑一片。
孙校长看着废墟，脸色惨白，喃喃道：“这下完了……检查又要不合格了……”
林杰站在他身后，突然问：“孙校长，如果今天有领导来检查，看到这场面，你会怎么说？”
孙校长下意识回答：“那肯定得说……是学生违规操作，我们已经严肃处理……”说完，他猛地反应过来，惊恐地看向林杰，“您……您到底是……”
林杰没回答，转身对许长明说：“联系当地消防、安监部门，过来做事故鉴定。重点是查设备老化原因、安全责任。”
然后，他看向孙校长：“带我们去看看学