活力、整齐划一地回应，并礼貌的称呼我。这代表了你们的尊重和求知的热忱。现在，同学们，下午好！”
台下学生都嘟囔着“破事真多”。不过这一次，回应声音稍微大了一些，但仍然谈不上有多少热情。
“还是不够好，”乌姆里奇摇摇头，但似乎决定暂时放过这一点，“我希望下次能听到更令人满意的回应。”
“那么现在，请大家收起魔杖，拿出你们的羽毛笔和羊皮纸，我们开始上课。实践操作在理论基础未夯实前，是极其危险且不负责任的。”
学生们哀怨地把头埋了下去，一般听到“收起魔杖”这种话，就意味着这堂课注定与乐趣无缘，只剩下无穷无尽的笔记和瞌睡。
乌姆里奇挥了挥她那根短小的魔杖，黑板上立刻出现了几行工整却毫无生气的字：
黑魔法防御术
回归基本原理
理论指导实践
安全高于一切
“在过去的几年里，我相信你们经历了许多……丰富多彩的教学方式。”
乌姆里奇说着，眼神意有所指地扫过全班，“然而，根据魔法部的综合评估，霍格沃茨的黑魔法防御术教学存在严重的……偏差和错误。
你们曾经所学习的部分过于强调所谓的实践，而忽略了坚实理论基础的构建，特别是由某位……长期不稳定占据此职位的教授所倡导的……危险倾向。”
她显然是趁某位她不敢惹的同事不在，大胆地背后说小话。
“这导致你们的理论知识体系存在巨大漏洞，应对危险的能力并未得到…嗯…符合标准的提升。
因此，我们本学期，乃至后续的学习，都将严格遵循魔法部审批通过的、绝对安全的课程标准——即‘回归基本原理’。”
接着，她开始滔滔不绝地讲述一长串关于魔法理论发展史、咒语能量稳定输出阈值、风险规避优先级等等枯燥无比的概念。
她还要求每个人都必须详细记录，并强调这些才是“真正有用且规范的知识”。
她用魔杖敲了敲黑板，上面立刻列出了第几页到第几页，“我们今天学习第一章：入门基础原理概述。请大家保持安静，认真阅读，我会随时提问。”
教室里顿时响起一片沉闷的翻书声和细微的、压抑的叹息。赫敏虽然立刻照做，但眉头紧紧皱着，嘴唇抿成一条线。
乌姆里奇在教室里踱着步，高跟鞋发出“哒、哒”的轻响，在这片死寂中显得格外刺耳。她时不时地停下来，检查某个学生的笔记，或者突然提问：
“布朗小姐！请大声告诉我，使用攻击性咒语前必须考虑的第三个首要因素是什么？……回答我时，请加上‘乌姆里奇教授’。”
“是……是的，乌姆里奇教授，”布朗吓了一跳，结结巴巴地照着书念，“是……评估对手魔杖材质可能产生的魔力共鸣干扰？”想了想，她赶紧补充：“乌姆里奇教授。”
“很好。”乌姆里奇满意地点点头，又迈着步子走向下一个。
整整一节课，他们就在这种令人窒息的气氛中读书、记笔记、回答那些拐弯抹角、毫无实际用处的问题。
而魔杖被要求放在桌角，如同摆设，除非得到明确指令，否则绝不允许举起。
终于，在课程接近尾声时，赫敏再也忍不住了，她高高地、坚定地举起了手。
乌姆里奇脸上闪过一丝不易察觉的不悦，但还是走了过去：“格兰杰小姐，有什么问题吗？我希望是关于本章节理论的理解问题。”
“教授，”赫敏的声音清到让教室里的所有人都能听清楚，“我们什么时候才能开始学习实际的防御性咒语呢？比如守护神咒，或者甚至是一些基本的破解咒？理论很重要，我同意，但如果我们遇到实际危险，比如像摄魂怪——”
“实际危险？”乌姆里奇发出一声短促而假惺惺的笑声，打断了赫敏，“亲爱的孩子，在霍格沃茨城堡内，在魔法部的全面关注和保护下，你们认为会遇到什么样的‘实际危险’呢？
你们需要的是理解原理，规范流程，而不是鲁莽的行动。能够顺利通过考试，证明你们掌握了扎实的理论基础，这就是目前最好、最安全的防御。”
“可是，教授，”哈利忍不住插嘴，他想到了摄魂怪和伏地魔，“外面确实有危——”
“波特先生！”乌姆里奇的声音陡然变得尖利，但脸上的笑容却夸张地加深了，
“打断教授和同学的对话是非常无礼的行为。而且，我认为我刚刚已经充分回答了格兰杰小姐的疑问。你们的任务是学习魔法部批准的课程理论，为考试做准备，而不是胡思乱想，并听信一些……未经官方证实的、耸人听闻的小道消息。”
她仗着那次庭审时记者被挡在外面，真相未被大规模报道，所以在哈利面前可谓是一点都不心虚的，极其不要脸。甚至意有所指地看了哈利一眼，
“好了，同学们，今天的课就到这里。记住你们的作业：精读斯林卡着作的前三章，并撰写一篇十二英寸长的论文，详细论述‘理论基础对于防