！”
“别急着支持。”林杰说，“改革会触动很多人的利益。那些靠关系、靠运作评上最美教师的，那些靠评选捞名声、然后开培训班赚钱的名师，会想尽办法阻挠。你们要有心理准备。”
散会后，林杰留下老郑。
“郑司长，我知道你有难处。”林杰看着他，“往年评选，你肯定也收到过招呼、条子。今年改革，压力会更大。但你必须顶住。”
老郑苦笑：“林书记，不瞒您说，去年评选，我接到过二十多个电话，有老领导，有兄弟部门的，还有……还有我们部里领导的亲戚。我推了大部分，但有几个实在推不掉，只能……适当照顾。”
“今年一个都不许照顾。”林杰说，“谁打电话，你就说‘评选规则改了，我做不了主’。让他们来找我。”
“那……那得罪的人就多了。”
“不得罪人，就得罪教育。”林杰说，“你选一个。”
老郑沉默了几秒，点头：“我明白了。按您说的办。”
一周后，“最美教师”评选新方案正式发布。
方案一出，教育系统炸了锅。
微信群里，老师们议论纷纷：
“今年真要改革了？？那我得好好对待学生了！”
“背景审查？查什么？不会查私人生活吧？”
“公开评审过程？太好了，看谁还敢暗箱操作！”
但也有不同的声音。某教育大v发长文质疑：“引入学生评价，会不会导致老师讨好学生、不敢严格管理？公开评审过程，会不会让专家不敢说真话？改革初衷是好的，但会不会矫枉过正？”
更直接的压力，很快就来了。
方案发布的第二天，林杰就接到了三个电话。
第一个是某省政协老领导的，语气很客气：“林杰同志，我有个侄女是中学老师，非常优秀，去年差一点就评上了。今年新方案，她有点担心……你能不能关照一下？”
林杰回答：“老领导，评选公开透明，只要她足够优秀，一定能评上。如果评不上，说明还有不足，需要继续努力。”
第二个电话是某出版社社长的，说话更直接：“林书记，我们社签约了几位名师，靠最美教师的招牌卖教辅、开讲座。今年改革，他们很紧张……您看，能不能在评审时，适当考虑一下他们的社会影响力？”
林杰回答：“‘最美教师’是荣誉，不是商业招牌。如果靠这个卖教辅，更应该严格审查。”
第三个电话，让林杰皱了眉。
“林杰同志，我是老周。”电话那头是某部委的一位老领导，曾经在林杰提拔时帮过忙，“有件事想请你通融一下。我有个外甥，在江东省当老师，今年想参评‘最美教师’。孩子确实不错，就是……前两年因为有偿补课，被学校警告过。你看，能不能……”
“周老，”林杰打断他，“有偿补课是师德红线，一票否决。这个口子不能开。”
“就那么一次，孩子已经改了！”老周声音提高，“谁年轻时不犯点错？给个机会嘛！再说，警告是学校内部处理，没记入档案，你不说谁知道？”
“我知道。”林杰说，“评选要查的就是这些‘内部处理’。周老，您帮过我，我记在心里。但这件事，不行。”
电话那头沉默了很久，最后叹了口气：“林杰啊，你这样的脾气，在官场走不远的。太硬了，容易断。”
“断了也得做。”林杰说，“教育的事，不能含糊。”
挂了电话，林杰对许长明说：“通知评选办公室，重点关注有偿补课、收受礼金、体罚学生这些师德问题。有举报的，一律查；查实的，一律取消资格。”
“是。”
评选进行到省级推荐阶段时，第一个“地雷”炸了。
江东省教育厅上报的候选人名单里，有一位叫王春梅的老师，四十五岁，省城重点中学的语文教研组长，特级教师，头上光环无数：全国优秀教师、省劳动模范、三八红旗手……还是多本畅销教辅的主编。
但公示第二天，评选办公室就收到了十二封举报信。
许长明把举报信整理好，放在林杰桌上：“林书记，这个王春梅……问题不小。”
林杰翻开材料。举报信内容很详细：
第一，有偿补课。王春梅在家里开了个“精品小班”，周末上课，每节课收费五百，一个班二十人，一个月收入四万多。有缴费记录、聊天截图。
第二，收受礼金。教师节、春节，家长送的购物卡、红包，她照单全收。有家长提供的转账记录，还有她发在朋友圈里“感谢家长厚爱”的隐晦炫耀。
第三，学术不端。她主编的几本教辅，被指抄袭其他老师的教案、习题，有的连错别字都原样照搬。有老师贴出了对比图。
第四，也是最严重的一条——体罚学生。有学生家长举报，王春梅因为学生作业没完成，用戒尺打手心，打得红肿。照片、医院诊断书都有。
“这些举报，江东省教育厅知道吗？”林杰问。
“知道，但……”许长明犹豫了一下，“王春梅的丈夫，是省教育厅副厅长。他们厅长打来电话，说‘举